上海科技大学大学生心理健康课程修读办法

根据教育部和上海市关于新时代学生心理健康工作基本要求，按照教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》相关规定，结合上海科技大学人才培养机制与育人理念，现将大学生心理健康课程修读办法具体说明如下：

一、修读方式和要求

“大学生心理健康”为2学分通识必修课程，面向大一学生开设。学生在大一学年按规定参加心理讲座、课程导学、心理测评、线上课程和线下人际互动活动等环节，考核通过，可获得学分。

课程分为“大学生心理健康（1）”和“大学生心理健康（2）”两门阶段性课程，各1学分，分别在大一上学期和大一下学期开设。

（一）  阶段性课程一：大学生心理健康（1）

1.教学环节一：心理讲座和课程导学

学生在新生入学教育阶段统一参加“大学生心理健康第一课”的心理讲座和课程导学，共4课时。

2.教学环节二：心理测评

学生入学后，在规定时间内完成线上心理测评，共2课时。

3.教学环节三：线上理论课

学生在线学习理论课程，包括新生适应、管理规划、自我探索等章节内容，共6课时。

4.教学环节四：线下人际互动活动

学生在大一上学期参加至少2次线下人际互动活动。线下人际互动活动包括：经认定的书院特色活动、职业生涯规划活动和团体心理辅导。

（二）阶段性课程二：大学生心理健康（2）

1.教学环节一：线上理论课

学生在线学习理论课程，包括人际沟通、亲密关系、情绪调控、心理障碍和生命教育等章节内容，共12课时。

2.教学环节二：线下人际互动活动

学生在大一下学期参加至少2次线下人际互动活动。线下人际互动活动包括：经认定的书院特色活动、职业生涯规划活动和团体心理辅导。

学生在两个阶段性课程参加至少4次线下人际互动活动，其中需包含至少1次团体心理辅导。

二、课程考核与成绩记载

学生在大一上学期和大一下学期完成两门阶段性课程的教学环节，考核合格，阶段性课程成绩记为“通过（P）”；有任意教学环节未完成或不符合修读要求，则阶段性课程成绩记为“不通过（NP）”。阶段性成绩体现课程阶段性修读情况，可在教务系统“我的成绩”中查看，不显示在成绩单上，不计入已获得学分。

大一学年结束时，计算“大学生心理健康”（2学分）课程总评成绩，以“通过（P）”或“不通过（NP）”记载，显示在成绩单上。完成两门阶段性课程的所有教学环节，符合课程修读要求，考核合格，成绩记为“通过（P）”，获得课程学分；有任意教学环节未完成或不符合修读要求，成绩记为“不通过（NP）”。

课程成绩为“不通过（NP）”的学生在后续学期继续参与课程学习，补齐所缺环节，达到课程修读要求，成绩记为“通过（P）”，不覆盖原成绩记录。成绩的评定在每个长学期期末进行。

如因休学等特殊原因不能如期完成所有课程环节的，将根据休学时间顺延总成绩评定时间。

三、教学工作组织

该课程开课单位为书院，课程内容由书院教学委员会确定。每学期至少组织20次线下人际互动活动。线下人际互动活动安排的具体时间、地点和考勤方式等详见每次通知。

四、其他

（一）本办法由书院负责解释。

（二）本办法适用于2025级及以后入学的本科生。